科学教学设计及反思

科学教学设计及反思,科学教学设计及反思简短

大班科学地球上的水教学反思教无定法，学无定法，在本次的活动中，根据科学活动的特点我首先采用了问题教学法来对幼儿常见的“水”的情况进行设疑。物质在水中是怎样溶解的教学设计反思表二的设计只要求学生对四种物质在水中的最终状态进行比较，但缺乏比较的目的性，学生不明白为何进行比较。可以在表二部分增加小结，...
admin 2024.07.01 56浏览 0

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