第二个太阳的自由感悟,第二个太阳的自由感悟是什么

一年级语文下册《四个太阳》的教案案例

1、《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文，讲一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。小作者借用画太阳表达了美好的心愿，用优美的语言描写了四季的变化。课文行文流畅，读起来让人感到亲切、惬意。

2、自由读，生字会读会写了，咱们把他们送回课文里，相信你们能读的更好。边读边想，课文里的小朋友画了四个什么样的太阳？用笔把它们划出来。交流。

3、师：小朋友画了四个不同的太阳，多能干的小手啊，现在请你自己去读读课文，把字读准确，想想文中的我画了个怎么样的太阳送给谁？补充黑板课题。 课件出示：小朋友画了个---的太阳送给---。 学生汇报：小朋友画了个绿绿的太阳送给夏天。 小朋友画了个金黄的太阳送给秋天。

4、一年级语文四个太阳教学设计范文一 【教材简读】 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳，分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天，愿为大地和人们送去一份爱心、带来一片欢乐。

5、以下是我整理的语文《四个太阳》的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文《四个太阳》的教学设计 篇1 学习目标： 通过听读、自读、合作学习，读准字音。用读音、记形、生活中识字等方法认识本课13个生字。在认识生字的基础上读通课文。了解课文大意。

第二个太阳作文

朝阳中向日葵绽放着金灿灿的笑脸对着太阳似乎充满了谢意和感激。我望着向日葵那金灿灿的笑脸，感觉它放射出来了耀眼的金光，像是第二个太阳。

“第二地球”时代，原来的太阳已经衰落，但是，她的身旁，科学家又创造了“第二个太阳”和“第二个月亮”。白天“第二地球”绕着“第二太阳”玩转圈游戏，入夜在“第二月亮”的关爱下进入甜蜜的梦乡。第二天，她又绕着太阳转，也不知道转晕没有，好像转圈是她最喜欢的游戏方式。

啊！妈妈您是我生命中的第二个太阳。 作文，叙事六要素：时间，人物，地点，事件起因，经过，结果 作文第一次骑自行车 星期天，爸爸给我买了一辆自行车，明天就去骑。 第二天，爸爸帮我把自行车拿了出来。这里真好啊！青青的草，红艳艳的花朵，可爱的小鸟，蓝蓝的天空，真是一个骑自行车的好地方。

四个太阳教会我们什么道理

1、四个太阳这篇课文的中心思想是以太阳的自身特点，具体讲述了太阳和地球以及人类的关系，帮助人们懂得太阳的有关知识，培养人们认识和研究大自然的兴趣。课文讲述了一个小男孩“我”给四个季节分别画了一个太阳，表达了其善良、美好的心愿。共四个自然段，一个自然段讲述画一个太阳。

2、这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。《四个太阳》是夏辇生写作的短文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。

3、四个太阳教学反思2 本节课的教学目标是会认“太，阳，道，送，忙，尝，香，甜，温，暖，该，颜，因”13个生字，认识笔画“舌字旁”“页字边”；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良及其美好的愿望。教学重点是识字，了解课文内容。

4、调动学生的积极性。也就是学生读懂那一段就汇报那一段。我觉得既能保障学生的主体地位，又体现了灵活组织教学的引导作用。《四个太阳》教学反思2： 《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。

《照耀生命的第二个太阳》读后感

在日益密切的接触和交往中，我们都感觉到，罗先生是一个才华横溢、性格豪爽、思想敏锐、激-情飞扬的人，他有理想，有追求，疾恶如仇，不同流俗。从《东方大帝》到《第二个太阳》，我们分享了他成功的喜悦，也目睹了他创作的艰辛。

读一本好书，就像交了一个益友。我很高兴，因为我又交了一个朋友。

长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

读一读《艾青诗选》吧，你将会领悟到一个人所能拥有的最宽广的心灵，以及最伟大的情怀。

《四个太阳》说课稿

1、《四个太阳》说课稿1 说教材 《四个太阳》是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文。课文以儿童的口吻，叙述了小朋友要画四个太阳，分别送给夏天，秋天，冬天跟春天，表达了自己的美好心愿，抒发了对生活的热爱之情。 说教法 课文的内容很短，这里我先朗读一遍课文。

2、《四个太阳》说课稿1 我说课的内容是《四个太阳》 说教材 《四个太阳》是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文。课文以儿童的口吻，叙述了小朋友要画四个太阳，分别送给夏天，秋天，冬天和春天，表达了自己的美好心愿，抒发了对生活的热爱之情。 说教法 课文的内容很短，这里我先朗读一遍课文。

3、部编版一年级下小学语文说课稿：《四个太阳》 篇1 说教材 《四个太阳》是部编义务教育语文教材下册第二单元“心愿”主题单元中的第四篇课文，内容是以一个小朋友的口吻，用第一人称视角描写了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世间万物带来美好。

《第二个太阳》高中读后感

父亲在我小的时候经常向我提起，每每我这个学渣被老师叫家长时，父亲就喜欢把他上大学时的“光辉履历”给我说一遍，我虽然听得耳朵都起茧子了，可是还是觉得父亲很厉害，毕竟我这个学渣只上到高中毕业，跟父亲在这方面是没法比的。

读一本好书，就像交了一个益友。我很高兴，因为我又交了一个朋友。

任何一个人，不管他的身份多么普通，经历多么平凡，或是受过什么挫折，跌过什么筋斗，只要严格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求，都能够如毛泽东所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。