看故意让孩子输在起跑线上的体会,如何看待孩子输在起跑线上

「别让孩子输在起跑线上」有道理吗?你怎么看?

1、【答案】：面对 “不要让孩子输在起跑线上” 这一说法，我认为这个说法有合理之处，但不是完全可取的，我的看法如下：首先，这个说法有合理的地方，不让孩子输在起跑线，就要求我们对孩子的教育要从小培养，而不是放任自流，等到无法挽回才追悔莫及。

2、也许这句话有道理，可是在小可看来却并不认同。现在孩子从刚出生家长就开始想着不能让自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子可能还不会走路的时候，就会把孩子送到全托班，美其名曰是让孩子早点适应分离，让孩子早点适应群体生活。现在很多大城市都有这样的全托班，费用很高，收的孩子有些可能还不到一岁。

3、”不要让孩子输在起跑线上，意味着有这样想法的父母在意识中已经将孩子推上了赛道。然而，人生真... 起跑线是什么：起跑线是一个汉语词语，一般是指运动员的起跑的位置，起跑线包括赛道。”不要让孩子输在起跑线上，意味着有这样想法的父母在意识中已经将孩子推上了赛道。

4、我认为别让孩子输在起跑线上这句话是有道理的，但孩子的起跑线是父母，而不是逼着孩子从娘胎里就跑。举个极端点的例子，王健林就是王思聪的起跑线，不要讲孩子，就是大人坐上飞机也赶不上王思聪，对吧。所以，做为家长的您，好好努力吧，争取把孩子的起跑线往前挪一挪。

请让孩子输在起跑线上500字赏析

1、请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。

2、“别让孩子输在起跑线上。”这句话在早教界流传甚广，于是 一些家长担心自己的孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子 超前满灌与其年龄不同步的知识。但是，买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合 期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车以后才能风驰电掣。

3、人常说请让孩子赢在起跑线上，郑渊洁反其道行之，请让孩子输在起跑线上。孩子的父母是孩子的第一启蒙老师。郑渊洁想要表达的是，要让孩子自由成长，要根据孩子的兴趣选择是否让孩子上各种兴趣班，不要人云亦云，在孩子健康成长的过程中要保留他们的想象力和创造力。

4、请让孩子输在起跑线上1 有一句大家父母们都广为人知得话：别让孩子输在起跑线上。谁也不愿输啊，因此父母从孩子听话起就刚开始教中国汉字、拼音字母、算术、英文，各种各样早教培训机构、培训机构轮流上，大人忙兮兮，孩子苦哈哈。

谈谈不要让小孩输在起跑线上的观点

1、从教育的角度来看，“不要让孩子输在起跑线上”意味着孩子在接受教育的过程中，要尽可能地提前学习，掌握更多的知识和技能。这种观点的出发点是好的，它反映了社会对于教育的重视和对孩子未来的期待。然而，这种观点也可能导致过度竞争和过度压力。过度竞争可能会让孩子失去对学习的兴趣和热情。

2、对于父母来说，孩子的起跑线决定了人生的起点 作为父母，不管再苦再累，也不会想让孩子吃过自己吃过的苦，受自己受过的累。因此他们能做的除了提升自己的高度，就只剩下提升孩子的起跑线。为了让孩子可以接触更高层次的人，触碰到更高层次的教育。

3、对不让孩子输在起跑线上的认识如下：首先，起点是很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子发展的更好的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。

4、张朝阳的话反映了一个在教育领域中普遍存在的辩论，即教育的目的、方式和对孩子的压力。让我们解析这一观点： **对于目标的定位**：许多家长和学生都将入读顶尖大学（如清华大学）作为成功的标志。

5、张朝阳的观点是关于教育压力和孩子学习兴趣之间的关系。他认为，过度追求名校和高分可能会给孩子带来巨大的压力，从而影响他们对学习的兴趣和动力。这一观点在一定程度上是有一定道理的。在现实生活中，我们可以看到很多例子证明，过度的压力确实会让孩子对学习产生厌恶感。

6、张朝阳的观点在一定程度上是值得思考的。他提到了一个重要问题，即过于强调让孩子上一流名校可能会带来不必要的压力，导致孩子对学习失去兴趣。我认为，这一观点有其合理性，但也需要综合考虑以下几个方面：首先，孩子的兴趣和天赋应该得到充分的尊重和发展。

“别让孩子输在起跑线上”有道理吗?你怎么看这句话?

也许这句话有道理，可是在小可看来却并不认同。现在孩子从刚出生家长就开始想着不能让自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子可能还不会走路的时候，就会把孩子送到全托班，美其名曰是让孩子早点适应分离，让孩子早点适应群体生活。现在很多大城市都有这样的全托班，费用很高，收的孩子有些可能还不到一岁。

这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和浮躁，引发我们对这种说法的深刻反思。首先，“起跑”很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。

首先，这个说法有合理的地方，不让孩子输在起跑线，就要求我们对孩子的教育要从小培养，而不是放任自流，等到无法挽回才追悔莫及。其次， 这个说法是比较片面的，漫漫人生是马拉松赛跑，而不是百米冲刺，短时间的违背学生生长规律，强行在初始阶段拔高，这是会对学生身心发展造成伤害的。

观点、说明 （1）当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣 （2）过早的灌输知识，可能会伤害孩子的想象力。

从教育的角度来看，“不要让孩子输在起跑线上”意味着孩子在接受教育的过程中，要尽可能地提前学习，掌握更多的知识和技能。这种观点的出发点是好的，它反映了社会对于教育的重视和对孩子未来的期待。然而，这种观点也可能导致过度竞争和过度压力。过度竞争可能会让孩子失去对学习的兴趣和热情。

如何正确看待不能让孩子输在起跑线上这句话

首先，这个说法有合理的地方，不让孩子输在起跑线，就要求我们对孩子的教育要从小培养，而不是放任自流，等到无法挽回才追悔莫及。其次， 这个说法是比较片面的，漫漫人生是马拉松赛跑，而不是百米冲刺，短时间的违背学生生长规律，强行在初始阶段拔高，这是会对学生身心发展造成伤害的。

从教育的角度来看，“不要让孩子输在起跑线上”意味着孩子在接受教育的过程中，要尽可能地提前学习，掌握更多的知识和技能。这种观点的出发点是好的，它反映了社会对于教育的重视和对孩子未来的期待。然而，这种观点也可能导致过度竞争和过度压力。过度竞争可能会让孩子失去对学习的兴趣和热情。

孩子还小，没有入学，这句话就值得推敲了。这句话究竟指哪方面呢？无非是三个方面，功能发育，体能发育，智能发育。功能方面，新生儿吃奶，生牙，青春期发育等，这些提前了不好，延后了不好。是正常与病的范畴。体能方面，翻身，会坐，站立，走，跑等等。