送给盲婆婆的蝈蝈反思,送给盲婆婆的蝈蝈诗歌中感悟到了

送给盲婆婆的蝈蝈这一课里的蝈蝈可能给盲婆婆唱什么歌

1、蝈蝈的叫声，会把盲婆婆带到五彩缤纷的世界。歌声会带到田野，看到小溪流淌的清波，歌声会带回到童年，想起往日难忘的欢乐。

2、《送给盲婆婆的蝈蝈》 作者：滕毓旭 乐颠颠地捉回了， 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了， 邻居家的盲婆婆。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给您唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百乌齐鸣的欢歌。

3、绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。滕毓旭儿童诗歌 送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。

4、婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯教材分析 《送给盲婆婆的蝈蝈》二年级上册第五课这是一首儿童叙事诗。通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。

5、一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。

蝈蝈的叫声会带盲婆婆去哪儿

1、蝈蝈的叫声，会把盲婆婆带到五彩缤纷的世界。歌声会带到田野，看到小溪流淌的清波，歌声会带回到童年，想起往日难忘的欢乐。

2、歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

3、师述：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。盲婆婆可能会想到她自己像你们这么点大的时候，玩得可开心了。出示：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。春天， ；夏天， ；秋天， ；冬天， 。学生试说试写。

4、歌声会把您带回童年出自课文《送给盲婆婆的蝈蝈》原文如下：婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

5、邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

6、《送给盲婆婆的蝈蝈》 作者：滕毓旭 乐颠颠地捉回了， 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了， 邻居家的盲婆婆。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给您唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百乌齐鸣的欢歌。

二年级上册《5、送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录

咯咯，咯咯。根据查询作业帮显示，《送给盲婆婆的蝈蝈》课文中：这是一只会唱歌的蝈蝈。您听，它唱得多好，咯咯，咯咯。所以蝈蝈给盲婆婆唱了咯咯，咯咯。《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首简短的诗歌，通过记叙小主人公将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为。

还是戴在手上好 觉得 非常的冷清 适合儿童阅读的现代诗4 春天 春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。

爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年相册永远把他陪伴。我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。然后拍几张彩照，放进童年的相册等我长大了，让童年也留在身边。

虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

盲婆婆听了我的话会怎么说怎么做

1、那绿色的小东西，总在秋意浓浓的时候，不知疲倦地唱着，无忧无虑地唱着，那歌声永远透着一股欢乐，蝈蝈的歌声于盲婆婆而言是一种陪伴，像是要从歌声里将自己看见的这世间的美好和快乐一同唱给婆婆听。《送给盲婆婆的蝈蝈儿》这部叙事诗主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。

2、例一：一学生说如果我的隔壁住着一位盲婆婆，我会带她去看风景。学生一片笑声。我当时没有否认这种说法，是这样说的：“虽然婆婆看不到美丽的风景，但她会用心去看的。”下文也出现了类似的句子：看到小溪流淌的清波。

3、婆婆的作文1 我的婆婆有一双勤劳的手，但由于过度劳累，这双手已经变得非常粗糙了。 婆婆手上的血管清晰可见，手指关节处非常粗，手背上的皮已经没有弹性了，用食指和大拇指一捏，就可以捏出一道墙来，像长城上的墙，婆婆说这是“死“皮。 在我小的时候，婆婆用这双手给我做了许多小衣服。小裤子。

4、盲人虽然眼睛看不见，但是一般听力特别好，都周围环境的感知力特别强。所以，如果你要表达对盲婆婆的尊敬，可以送她可以听到或者摸到的东西。比如音乐盒、收音机、围巾、帽子之类的礼物，平时能用的上又很贴心。

我为什么要送给盲婆婆一只蝈蝈?

盲婆婆，她因为没有我们这样明亮的眼睛，所以看不到世界，看不到美丽，看不到春天，看不到笑脸，她的世界是灰色的。于是我有一丝心疼和一丝遗憾。

一是“看到”，让盲婆婆感受现实生活的情趣；二是“想起”，让盲婆婆重新感受童年的美好生活。至此，学生对于“我”送蝈蝈的用意也有了进一步的感悟。于是，让学生展开想象，“想想蝈蝈的歌声还会把婆婆带到哪？”用这样的句式说话，使学生与文本感情的一同升华，也对学生口语表达进行了训练。

乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首优美的儿童诗，目的是通过课文的朗读感悟，激起学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的美好意愿。

这是我对自己教学二年级的要求。《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗，通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗歌的第三小节，很值得引导孩子进行说话训练：歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波。