常识教育可以培养健全人格,常识教育可以培养健全人格,促进人的全

辩题《教育更应注重人格培训》辩论词

1、狭义的辩论，也就是你所说的辩论，是辩论赛。 辩论赛是根本目的有2个：提高思辨能力和语言操控能力。（尽管是比赛过程中，需要让把自己说成真理的化身、光明的使者、道德的模范、理性的代言人，但心里应该明白辩论赛的真谛，这样你才能真的有所获益。） 辩论的过程分为两大阶段：赛前准备和比赛。

2、我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式，不能很好地实现我们大学的教育目标。[人性化管理]是指：重视人作为一个人具有人性而存在的管理。做到在尊重人的本性的前提下，加以引导，进行行为塑造，利用习惯进行管理，注重人的创造力，利用创新推动发展。

怎样培养孩子健全的人格教案

1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。 对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

2、引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。 （2）注重学生的自我人格养成教育。 （3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。 教学措施： 坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

3、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力；学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、分享快乐；培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

4、提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能；培养健康心理品质；预防心理疾病，促进人格健全发展；增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。

大学生积累知识比塑造人格更重要

大学生这个阶段相对重要性来说人格塑造应该更加重要，当然两者兼顾是更好了。积累知识在大学阶段是顶峰，这个时候是专业的技能和知识学习阶段，能够比较系统和全面的对所学专业有充分的认识，是进入职业时代后充分展示才华的基础，也是建设和创造新事物的基础，非常重要。

知识和人格本是两个不可比的概念，我们要讨论的学习知识和塑造人格孰对大学生更重要，而非知识和人格哪个更重要。作为一个大学生，在大学四年这样一个特定的时间区域内，我认为积累知识比塑造人格更为重要。

在生活中，塑造人格重要，因为所谓人格就是思想与行为的联系，自然言行一致站得住脚，而且，知识也能够得到检验，有所作用。在社会中，积累知识重要，社会化讲究的是组织规则，选边站队而已，自然知识丰富懂得比较容易居于上风。

人格的塑造要重于知识的积累。因为人格的形成是阶段性的；而知识 的积累是终身的。