头发肩膀膝盖脚反思,头发肩膀膝盖脚课后反思

求幼儿歌曲《头发肩膀膝盖脚》音乐教案

1、一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》 活动建议： 教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 出示图片，请幼儿认识身体器官。

2、教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速指出自己身体的相应部位。此时教师应重点关注反应慢的幼儿，鼓励他们使用其他幼儿的学习方法，给他们必要的指导和帮助。 幼儿学习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》 幼儿随伴奏学唱歌曲，必要时，教师通过指自己身体相应部位的方式给幼儿相应的歌词提示。

3、倾听歌曲《头发肩膀膝盖脚》。 （1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。 （2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。 幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。

4、认识头发、肩膀、膝盖、脚。活动准备：1．幼儿会玩“指鼻子”的游戏。2．音乐磁带，录音机。活动过程：发声练习。玩游戏“指鼻子”。幼儿集中注意，快速指出身体各部分。教师任意地说身体各部位的名称，幼儿在自己的身上及时指出。幼儿初步感受歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

5、幼儿园教案：“头发、肩膀、膝盖、脚”1 活动目标：激发幼儿探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。

6、幼儿园中班《头发、肩膀、膝盖、脚》教案1 活动目标：引导幼儿在认识身体各部分的基础上感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。能根据音乐指出自己身体的部位。激发幼儿参加音乐活动的愿望，培养幼儿对韵律活动的表现力。认识头发、肩膀、膝盖、脚。

中班健康好玩的气球教案

1、在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班皮球教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标 知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。

2、整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

3、以下是我帮大家整理的幼儿园大班科学《瓶子吹气球》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班科学《瓶子吹气球》教案1 【设计意图】 本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

4、最后一位成员需要迅速将气球坐破，然后举起手示意完成。最先完成接力赛的一组获胜。这个游戏可以考验团队成员之间的协作和沟通能力。气球爆破挑战：这个游戏需要准备一些气球和一些小奖品。每个参与者都站在一定的距离外，用投掷的方式试图将飞镖扎破挂在墙上的气球。

5、师：今天我们小朋友通过做实验发现了瓶上有洞洞可以将瓶中的气球吹得大大的。

《头发肩膀膝盖脚》的情绪特点是?

《头发、肩膀、膝盖、脚》非常经典，节奏感很强，非常适合作为幼儿早期歌曲教学，在教学过程中要注意发音，因为这首歌的歌词有点绕，对于幼儿来说有点难度。

头发的生理特征和机能主要取决于头皮表皮以下的毛头、毛囊和皮脂腺等。 中班音乐教案《头发肩膀膝盖脚》5 活动目标： 引导幼儿在认识身体各部分的基础上感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。 能根据音乐指出自己身体的部位。

培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。

幼儿园大班其他教案:头发肩膀膝盖脚

幼儿表演 个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》 集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》 亲子游戏：运气球 游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。

幼儿边唱头发肩膀膝盖脚边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。（3）、探索把气球向前拍 1．比比谁的气球飞得远。师：刚才我们是把气球向上垫，现在我们要想办法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。（1）幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。

如《头发、肩膀、膝盖、脚》这个音乐游戏是小班就开始学习的。那到了大班如何运用到休止符的练习呢？我们可以教给小朋友中间的一个词语不说，只做动作。

头发 肩膀 膝盖 脚1=C 2/45 6 5 4 3 4 5 - 2 3 4 - 3 4 5 - 头发 肩膀 膝盖脚 膝 盖脚 膝盖脚5 6 5 43 4 5 - 2 2 5 5 3 3 1 - 头发肩膀 膝盖脚 眼睛耳朵 鼻子嘴。

幼儿了解小动物耳朵的特点。 活动难点： 能朗诵出问句的语气。 活动过程： 师：今天森林里要举行一场音乐会，老师带你们去听音乐会好吗？那现在我们就跟随音乐一起进入森里吧。 以游戏引入。 音乐游戏：《头发肩膀膝盖脚》 师：在音乐会开始之前，请小朋友和我一起来做个游戏。