二年级数学不进位加法教学反思,二年级数学上册不进位加教学反思

《回收废电池》优秀教学反思

1、【解决问题】明确“回收废旧电池”的重要性。 （5）板书小结，突出重点 【设计意图】板书服务于教学，通过“图表提纲相结合”的板书模式，展现出本堂课的整体思路，抓住重点，突出难点。 教学反思 教师要善于创设教学情境，肯定学生学习的主体地位。

2、变废为宝，制作陀螺 师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。

3、变废为宝，制作陀螺 师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。 延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。

4、＋，电池上的－对着电池盒里的－，＋对＋，－对－。请失败的幼儿重新安装一次，成功的幼儿利用记录表向客人老师介绍自己是怎样为玩具安装电池的。了解电池与人们生活的关系。小结电池的益处。介绍电池的害处。

评课稿的格式是怎样的

“斯”是这，“之谓”呢，就要译成“说”“就是说”“说的就是”，这个含有固定的翻译的格式。我们换一个内容译一下，“滕老师之谓也”怎么讲？ 生齐声：就是说的滕老师或说的就是滕老师。 师：语文课代表之谓也。 生齐声：说的就是语文课代表。 师：第二句我们要把这篇课文梳理一下。

本课为人教版新课标六年上册中的一篇课文。含有ppt 和word两种格式.很适用的！。

尺有所短寸有所长评课稿 赵诗应 《尺有所短，寸有所长》这篇课文，是以书信的形式出现，告诉学生一个道理，鄢老师在教学的过程中，不仅让学生领悟了一个道理，还让学生比较好的掌握了书信的格式。

《拔萝卜》教学反思

教学反思 在本次活动中，学生放萝卜的过程中有混乱现象。在以后的活动中，我应安排更加仔细，让学生在活动中能收获更多。 《拔萝卜》大班教案6 活动设计背景 幼儿升入大班后，语言表达的能力明显提高，能够做到发音正确，咬字清楚，而且能分出四声，能按语句内容调节自己的音调。

教学过程： 情感体验；手指玩椅子。 让幼儿从一个手指到十个手指逐一增加玩拎椅子的游戏，体验到一个手指力量小，十个手指力量大；。 回忆《拔萝卜》故事，并讲述后续发展故事《爱吹牛的小老鼠》。 演示拔萝卜场景图，巩固幼儿已有经验。

作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班音乐公开课教案《拔萝卜》 篇1 活动目标：学习歌曲，在句首重音处合拍地做拔萝卜的动作。

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案《拔萝卜》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。 结束部分： 孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。） 教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动。