小学语文《一块奶酪》教学设计
1、.在阅读、理解内容的基础上,体会蚂蚁队长严于律己,爱护幼小的品质,蚂蚁羣体团结合作的精神,学习蚂蚁们的优秀品质。 教具准备: 课件。 教学时间: 1课时 教学过程: 谈话导入。
2、基于对课本的分析,并且结合学生已经对略读课文的学习已经有初步实践的学情,我在教学时分了两个模块开展教学:一是让学生默读课文,紧扣课题“一块奶酪”,按照事情发展顺序梳理课文主要内容。二是借助表格,引导学生梳理出蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做了哪些事情,并对说一说蚂蚁队长的心理变化。
3、一块奶酪教学反思 篇1 《一块奶酪》是部编教材三年级语文第三单元的一篇略读课文。教学本节课,我的感受是: 成功之处: 采用学生自主识字,老师巧妙点拨的生字教学效果较好。 教师都放手让学生进行自主识字,然后向大家介绍自己的识字方法。
4、着眼于21世纪对人才素质的要求,着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。教材分析(一)总体分析新人教部编版五年级下册教材于2020年春季正式使用。
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