求罪犯心理健康教育教案,求罪犯心理健康教育教案及反思

谈谈你对罪犯心理矫治学科理论基础的理解

罪犯心理矫治学科理论基础的理解如下：首先，罪犯心理矫治学科的理论基础主要包括认知行为疗法、心理动力学、人本取向疗法、行为疗法和生物化学取向疗法等。这些理论分别强调不同的方面，如认知重构、自我探索、情感处理、行为修正和社会适应等。

《罪犯心理学》是一本专为司法警官院校本专科生设计的应用型教材，它在继承和发扬前人理论成果的同时，充分吸取了监狱在矫治罪犯方面的实践经验，紧密围绕监狱工作实际，力求在理论深度、系统性、实用性、规范性和科学性上有所突破。

进入20世纪，犯罪生物学理论崭露头角，强调个体病态对犯罪的影响，医学模式成为矫治的重要指导。弗洛伊德的精神分析理论与阿德勒等人的理论，为理解犯罪心理提供了新的视角。欧美学者倾向于综合研究，而日本则深度挖掘犯罪心理学，寿田精一的译作和专著在该领域独树一帜。

犯罪心理学是一门运用心理学理论、方法，研究与犯罪有关的心理活动及其客观规律的科学，即从心理活动方面，探索犯罪原因的学科。从犯罪心理学目前研究的情况来看，可以区分为狭义的犯罪心理学和广义的犯罪心理学。

首先是罪犯心理诊断。是心理矫治的基础性工作，指运用心理测试等方法了解罪犯的个性特；不同类型的犯罪人往往有不同的犯罪心理，甚至在同一个人身上有时也不是一种犯罪心理在起作用。

罪犯心理学的图书目录

犯罪心理学的，但是由于字数限制不全，还有一半没有贴上！如果要的话 可以直接联系我哦！ 青少年犯罪心里动机研究及预防建议 法学院 xxx指导教师 xxxx 【摘要】近几年来，青少年犯罪的人数逐年增多，并且向低龄化、团伙化、恶性化趋势发展，对社会稳定造成了一定危害。

可鞥你是社会招考成为狱警的。如果是司法警校的毕业生，他们上学时有罪犯心理这方面的选修课。有一门名字就叫《罪犯心理学》，主编罗大华。有法学院的大学旁边的书店都有这样的书籍。建议你可以跟地方司法警官学院的毕业生和中央司法警官学院的毕业生借阅，你们监狱这些学校的毕业生一定很多。

世纪末、19世纪初形成了犯罪心理学研究的第一个活跃期。在龙勃罗梭实证研究的带动下，19世纪末出现了犯罪心理学的第二个活跃期。我国犯罪心理学的建立和发展，是从20世纪70年代末、80年代初开始的。

《罪犯心理学》是一本专为司法警官院校本专科生设计的应用型教材，它在继承和发扬前人理论成果的同时，充分吸取了监狱在矫治罪犯方面的实践经验，紧密围绕监狱工作实际，力求在理论深度、系统性、实用性、规范性和科学性上有所突破。

犯罪心理学或称为罪犯侧写，起源于1940年代时，当时的美国战略情报局要求精神病学家威廉·兰格侧写阿道夫·希特勒的心理。第二次世界大战之后，英国的精神病学家利昂内尔·哈瓦特在英国皇家空军中工作，侧写了一串纳粹的高阶战犯可能表现出来的行为特征，以期能从一群被俘的士兵和飞行员中找出他们。

...一个罪犯”。试结合“马加爵”问题,探讨一下大学生的心理健康...

1、【答案】：近年来，许多学者采用各种方法对大学生进行的心理健康的研究结果表明，我国大学生的心理健康状况并不尽如人意。大学生在心理上的确存在一系列的不良反应和适应障碍，而且有相当数量的在校生存在不同程度的心理障碍，有的甚至到了非常严重的程度。

2、马加爵事件时隔不过5年，又出现了一个优秀生到杀人犯的案例，这应该引起我们的反思。社会需要文明和谐的风气，需要团结友爱。一个好学生变成了罪犯，这是谁都不愿看到的事实。这是一个心理问题导致的杀人事件，只是极端个案，不能代表大学生整个群体，但也折射出大学生的心理问题、心理教育必须得重视 。

3、大一学生已经成年，生理与心理已经渐趋成熟，为人处事、分析问题、 解决问题的思维与能力是相对较强的。在安全意识与安全教育这一方面，大学生自身也具备了良好安全意识、防范意识、辨别危险因素的能力与意识、一定的自救与他救意识与技能。

4、心理变态引发的仇杀 比较典型的案件有：2004年2月13日的云南大学马加爵宿舍杀人案、2004年11月29日北京理工大学在读博士殷兆辉杀害女友抛尸案。家庭贫困、性格内向、沉默寡言、对前途失望、挫折感强是这类案件的犯罪分子性格的共同特征，而受害者多为熟悉的宿舍学友、恋爱情人。

5、斯坦福监狱实验（Stanford prison experiment）是1971年由美国心理学家菲利普·津巴多领导的研究小组，在设在斯坦福大学心理学系大楼地下室的模拟监狱内，进行的一项关于人类对囚禁的反应以及囚禁对监狱中的权威和被监管者行为影响的心理学研究，充当看守和囚犯的都是斯坦福大学的在校大学生志愿者。