神奇的子弹,对欧立希的感受,欧立希发明606的故事

五年级课文巜找到神奇子弹的人》概括

五年级下册 语文园地一 浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。语文园地二 天行健，君子以自强不息。《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

面对现实，欧立希立志要拯救千百万受苦大众：“我一定要发明一种神奇的子弹，让它去杀死人体内的病菌，但又不至于伤害人体。”因为当时有人制造出杀菌药物常常是厉害得“人菌俱伤”，有时甚至致人死命。

是神奇的子弹吧 《找到“神奇子弹”的人》是新教材第十册中的一篇课文，讲述的是1908年诺贝尔医学奖获得者德国医学家欧立希看到当时社会传染病严重危害着人类，他以解救人民疾苦的坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于找到一种只杀死病菌，而不伤害人体的“神奇子弹”的故事。

围绕“找到‘神奇子弹’的人”，欧立希为寻找神奇子弹多么废寝忘食。把这句话写得具体：欧立希废寝忘食地学习前人的经验，翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。他的地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。