遗传学规律教学反思,遗传与进化教学反思

教师资格证考试初中《科学学科知识与教学能力》考什么

教师资格证考试科目三考试具体内容：初中分18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。

初中《学科知识与教学能力》的学科有语文、数学、英语、物理、化学、生物等一共15个学科。除开报考日语、俄语和心理健康教育三门科目的考生可以不参加科目三的考试之外，其他考生面试的科目与《学科知识与教学能力》相一致。

教师资格证《学科知识与教学能力》主要考查考生相应的学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。《学科知识与教学能力》的考试题型有单项选择题、简答题、诊断题、教学设计题、案例分析题、教学情境分析题等，根据不同的考试学科有不同的设置。其中学科知识所考内容是自己所报考的学科知识点。

中学教师资格证还分为初中和高中。初中学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。

考初中教师资格证需要考三门学科，分别是综合素质，教育知识与能力和学科知识与教学能力。三科满分分别是150分，70分为合格分数线。要三门都及格了才能报考面试。初中教师资格证笔试科目如下初中教师资格证笔试科目有：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

《学科知识与教学能力》主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

初中生物教学中如何进行教学反思

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初中生物的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 2022初二生物教师个人工作总结4 本学期我担任八年级生物教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想，认真回顾这半年的教学工作，做如下教学反思。

认真反思，及时总结，提高教育教学水平。 授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。 研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。

采用角色扮演的方式既活跃了课堂气氛，又轻轻松松完成了教学任务，既省时又省力，避免了教师枯燥的讲解和说明，收到了较好的教学效果。

由于本节课新课标要求的容量较大，学生思维要求较高，部分同学由于基础问题显得有点思维脱节；（4）教学内容中由于部分知识是建立在初中知识基础上，一部分同学初中没学生物，显得听课有些吃力，有些则同学干脆不听课。

初二生物教学经验分享 我从事初中生物教学已经有二十个年头了，在教学的过程中，不断得进行教学反思，然后在应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得，现表述如下。知识性目标的反思 根据新课标的要求，制定知识目标。

教学反思： 本堂课仍有很多不足之处。例如语言较为平淡，不够柔和；学生的讨论环节中教师的主导意识较强，一定程度上抑制了学生学习的自主性等等。 总之，我的这堂实验课只是对探究性实验教学的一点尝试，敬请各位领导、专家不吝赐教，批评指正。