打花巴掌反思,打花巴掌音乐课后反思

小学二年级音乐课件(5篇)

小学二年级音乐课件 教学目标： 聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。 喜欢并乐意参加音乐会。 教学重难点： 创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。

这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌曲、表演，创设音响等活动，把孩子带入一个美丽的童话世界。歌曲是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，C大调，由六个乐句组成。歌词叙述了孩子们熟悉的童话故事——“小红帽”。

师：我们再来听一遍歌曲，大家注意听歌曲表现了什么内容？ 生：（略） 师：请大家打开书谁能朗读一下歌词，大家感觉一下歌词中的哪些字表现了歌曲的情绪？ 生：（略） 师：刚才同学们说的这些字叫衬字，在这首歌中用地方性的语言作衬字，更好地表现了歌曲情绪。

通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风， 懂得珍惜今天的幸福生活。 运用x和x编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。 学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。

下面是 考 网整理分享的小学二年级音乐《单簧管波尔卡》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 初步认识木管乐器的形状、音色和演奏方式和波尔卡。 通过聆听《单簧管波尔卡》，感受单簧管的音色及表现力。 初步了解乐曲各个部分的主题旋律，培养学生对主题旋律的记忆力，并通过身体的动作来表现音乐。

喜鹊钻篱笆教案

在聆听、演唱、律动等音乐实践活动中能够让学生感受体验音乐作品的舞蹈特点，激发学生对少数民族音乐的热爱。能够运用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱并背唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。能够运用小组合作，引导学生自主学习歌曲并能进行合作表演，发展学生的合作精神和实践能力。

用一条横线表示第三拍。用一条弯线（即圆圈形的线）表示第四拍。弯线的起点应该在第三拍的末尾，终点应该在第四拍的开头。后面的节奏与前面的相同，即用一条短线、一条斜线、一条横线和一条弯线分别表示第八拍。

学习新内容： 体会坚持梦想总会实现的美好，萌发做自己喜欢事情的情感。 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 下肢训练： 体验冬天雪景的美丽，培养幼儿不怕寒冷的情感。

部编版一年级上册《对韵歌》教案设计

课件出示山水画（文件夹里的对韵歌课件。）。这幅画的景美不美？你能用书上的哪句话来形容一下呢？（青山伴绿水）读一读这句话并介绍伴。

《对韵歌》教案一 《声律启蒙》。 《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽等。从单字对到双字对、多字对，声韵协调，朗朗上口，从中可以得到语音、词汇和修辞的练习。在诸多版本中，清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，是其中较有代表性的一种。

部编版一年级上册《对韵歌》教案设计 篇1 教案设计说明： 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。

作业：把《对韵歌》背下来，课外收集一两首 课后反思：本课有几个亮点：重视识字方法的总结。教人学会不如教人会学，在低年级必须有意识地培养自学能力。创设良好的语文学习情境。在复习音节时，能利用周边的有效资源。如，说到“大米”，让学生明白香喷喷的米饭是农民伯伯种出来。