二上观察物体教学反思,二年级上观察物体一教学反思

《观察一瓶水》教学反思

1、教学反思1 - 课程概述：本课为教科版小学科学一年级下册第一单元第五课，内容聚焦于水的观察。重点在于通过多感官体验认识水的特性，难点在于理解水无固定形状。- 教学思考：一年级学生往往注意力分散，易被无关事物吸引。因此，在数据搜集阶段，需明确目标和任务，并提供指导，以避免信息搜集的偏颇。

2、《观察一瓶水》教学反思1《观察一瓶水》是教科版小学科学一年级下册第一单元第五课。这是一节观察课，教学重点是用多种感官观察水的特征，教学难点是认识水无固定形状。

3、首先，在导入部分我用自由谈话的方式，通过问题，你了解哪些关于水的知识来引出课题-观察一瓶水，在这个环节中孩子们畅所欲言，课堂氛围十分活跃！在对比观察水和洗发水的时候，我用找相同和不同来引出观察活动，聚焦了观察的目的。然后我提前对观察液体方法中的闻进行了指导，并告诉学生我们这么做的原因。

4、本周上了《观察一瓶水》这节课，大部分孩子还记得看、闻、摸等观察方法，能够按照一定顺序进行观察。但是记录的习惯还没有养成，实验时不注意在科学活动手册上记录好，要记得提醒学生。有几组把洗发水混到一起，弄出很多泡泡，影响接下来的班级使用，以后应注意让学生正确使用材料。

5、知识经验准备：带幼儿观察自然角里的小乌龟，记住一些小乌龟的特征。 物质准备：背景图一张（一只乌龟躲在草丛中却露出头和尾巴）、 乌龟实物若干（分别摆放在三个不同的环境下：有在水里的、有在沙子里的、有在地上的）。

《通过感官来发现》教学反思

1、为什么往塞满了毛巾的杯子里倒一盒水进去就能被毛巾吸掉，而再倒一盒进去，把杯子倒过来水就能流回一点来？等等，如果发现问题，我将引导幼儿继续对他们感兴趣的问题进行探究，准备作为延伸活动或继续组织下一次活动。

2、在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班科学活动教案7篇，欢迎阅读与收藏。

3、科学态度目标 1．如实表达自己的发现和想法。 2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。科学、技术、社会与环境目标 能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。反思：本课是学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官的基础上，将感官观察到的信息进行比较。

小学二年级数学教学反思五篇

【篇五】小学二年级下册数学课后教学反思 《克和千克》是学生第一次接触的单位，也是学生日常生活中经常要与之打交道的，因此教学时我注重联系学生的生活实际，无论是导入的设计，1克和1千克的感性认识，还是练习的设计、课后的调查，都是以学生已有的生活经验为基础，提供学生熟悉的生活常识，帮助学生理解数学知识。

指导学生在数位顺序表上表示568和302，并读出这两个数。

下面是我为大家整理的小学数学教师教学反思 范文 ，希望对大家有帮助。 小学数学教师教学反思范文篇一 小孩子随着年龄的增长，阅历、情感和思想都在发展，因而，我们的 造句 、习作、阅读理解的指导也得跟上去。一个四年级的学生，造句还是照搬三年级的 句子 。

小学数学教师课堂教学反思（精选6篇） 在快速变化和不断变革的新时代，教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？以下是我为大家整理的小学数学教师课堂教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 小学数学教师课堂教学反思1 4月中旬，我有幸参与了县上的送教下乡活动。

小学三年级数学教学反思五篇

1、【 #三年级# 导语】小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。以下是 整理的小学三年级数学《认识小数》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

2、【 #三年级# 导语】《千米的认识》是在学生掌握了米、分米、厘米、毫米等长度单位在日常生活中的应用的基础上，让学生认识在日常生活中常用到的比较大的长度单位千米。以下是 整理的小学三年级数学《千米的认识》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

3、身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是我收集整理的小学数学课后的教学反思范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 小学数学课后的教学反思1 前不久，我在602班上了一节解决问题的纠错课。

4、年小学数学教学反思篇1 小学数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情。然而经验本身的局限性也是明显的。就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动。

5、下面是我为大家整理的小学数学教师教学反思 范文 ，希望对大家有帮助。 小学数学教师教学反思范文篇一 小孩子随着年龄的增长，阅历、情感和思想都在发展，因而，我们的 造句 、习作、阅读理解的指导也得跟上去。一个四年级的学生，造句还是照搬三年级的 句子 。

6、随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 整理的小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

小学三年级数学教学反思【5篇】

【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 整理的《小学三年级数学下册教学反思【5篇】》相关资料，希望帮助到您。

【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 考 网整理的《小学三年级上册数学教学反思3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】冀教版小学三年级下册数学教学反思 《分数的意义》在课堂教学中，我们提倡合作学习，具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式，其核心问题注重是合作学习的实效性，通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。

数学对于学生来说是很重的一门学科，将会伴随我们一直到大学。所以在小学打好基础是非常重要的。让我们来看看小学数学老师的教学心得吧！下面是由我为大家整理的“小学三年级数学老师教学心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。

可能是第一节看的是数学吧，所以县上王老师和我镇的张老师同上的数学三年级下册《比一比》给我留下的印象较深，感悟也叫颇多。为了更好的说明上面的两个问题，以及今后我们的课堂应当怎样去做，接下来就如何提高小学数学课堂实效性谈一谈自己不成熟的见解。

小学二年级数学教学反思

1、【篇一】二年级小学生数学教学反思 本节课的教学，我对教材内容、教学方式进行了有意尝试，但还存在着一些值得审视的问题：学生体验不够，我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗？旨在让学生体验乘法的简便。学生有的说乘法方便，有的说加法方便，没有真正体会乘法的简便。

2、【篇一】二年级小学生数学教学反思 本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习，使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

3、二年级数学老师教学反思范文一：《平均分》 人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题，本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成份”的除法应用题，会写单位名称。

4、【篇一】小学二年级数学教学反思 在教学中，我努力让学生在亲身初中中进行自主探索。

5、二年级数学教学反思1 指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。这堂课之所以取得了较好的教学效果，我以为主要是把学生的数学学习过程当作数学活动的过程，让学生在充分的活动中学习数学，享受数学活动带来的快乐与成功。1）在具体情境中认识几个几。